Mapa escolar de clases de bertsos

Unos bertsolaris les acompañan en este sitio. A lo largo de su visita: hagan « clik » en su retrato para descubrir sus comentarios.

"Entre los dieciséis y los diecinueve años, canté numerosas improvisaciones. Aunque no tenía el mismo nivel que esos improvisadores a los que tanto admiraba, me entrenaba ; y creedme, hacía enormes esfuerzos para llegar a algo.

Cuando estaba solo, no paraba de ensayar : improvisaba bien o mal ; después con tiempo, intentaba arreglar y mejorar mis estrofas.

Esto último era lo que mejor se me daba".

"En la actualidad, Sustrai Colina y un servidor nos ocupamos de una escuela de improvisación en Hendaya.

Concretamente de los 14/15/16 años. Son jóvenes que practican la improvisación desde años y si no hubieran tenido pasión por  ello, lo habrían dejado hace tiempo.

En el País Vasco-Norte, en los últimos años, constatamos que el fenómeno de la improvisación se ha normalizado. Cuando estábamos en el Colegio de Cambo, la improvisación no era nada… Era más importante jugar al fútbol. Si jugabas al fútbol, te prguntaban cómo había ido el partido del fin de semana… Si hacías improvisación, no podías hablar de eso con nadie o casi.

Ahora, se considera como más normal. No porque el improvisador sea más que otro, sino porque oir hablar de improvisación o ver improvisadores se considera hoy como algo normal"

"Comencé a improvisar gracias a Amets Arzallus y a su padre. En la ikastola nos iniciaban un poco, pero después supe que había escuelas de improvisación, tenía 8/9 años, y a esa edad, uno reacciona principalmente en función de lo que hacen sus amigos.

En ese momento nos apuntábamos a clase improvisación como al fútbol o a la pelota. Le cogí gusto con la práctica. La suerte que tuvimos fue que éramos un buen grupo.Es importante para avanzar, porque si uno se encuentra solo, llega un momento en el que uno se desmotiva. En aquella época yo jugaba a la pelota. Es una actividad en la que se sabe claramente si has ganado o no. Sin embargo, un chico que aprende a improvisar no se da cuenta en realidad, de lo que está haciendo, ni de porqué lo hace, de lo que se valora y de lo que no se valora…

Desde ese punto de vista, el deporte es mucho más racional en lo que se refiere a la evaluación. Y hay que reconocer que en aquella época, un chaval prefería ser Retegi que Egaña. Ahora las cosas cambian, los improvisadores han llegado a la televisión y a la radio y hoy los chicos se inscriben en una escuela de improvisación con la ambición de llegar a ser bertsolaris.

Pero cuando éramos jóvenes, todo eso no existía. Nos aferramos a la improvisación porque éramos un grupo de amigos y porque tuvimos esa suerte"

"Doy clases de improvisación a alumnos de 9/11 años en Hendaya. Lo que es importante, es que los niños pasen un momento agradable. Es inútil explicarles lo magnífica que es la improvisación : ellos lo deben ver con sus propios ojos, lo deben tocar con sus manos.

Pienso que debemos utilizar la improvisación como pretexto para pasar un buen rato, para que hablen en euskera, para trabajar la expresión y que se acostumbren a eso, para trabajar también las relaciones y el grupo, ya que el grupo es esencial en la improvisación. Y pienso que es lo que estamos consiguiendo hacer, gracias a un proyecto que llevamos a cabo actualmente en el País Vasco Norte. Los que empezaron hace tres años están todavía aquí.

Mi objetivo no es hacer improvisadores, sino que cojan gusto a improvisar versos, a jugar con las palabras, y si hay, cerca de su casa, un encuentro de improvisadores, que se organicen para poder ir … Con eso me basta"

"La improvisación me permite pasar un buen rato con mis amigos. Somos conscientes de que así mantenemos vivo el Euskera y para nosotros es importante. La improvisación te da una facilidad de palabra ante el público.

Yo, que soy más bien tíimido, gracias a la improvisación me expreso más fácilmente en público o cuando debo hablar en clase. Cuando estábamos en el colegio, como la improvisación no estaba « normalizada » en el País Vasco Norte, los otros chicos se reían cuando se enteraban de que practicábamos la improvisación. El improvisador no era como los otros.

Ahora las mentalidades están cambiando, pero pienso que Amets, Sustrai y los de esa generación han sufrido más con ese tipo de situaciones. En lo que a mí se refiere, la improvisación se ha convertido en parte integral de mi vida, y aunque no sea un gran bertsolari, seguiré apoyando la improvisación, e iré a aplaudir a los otros improvisadores.

Está claro que esta disciplina exige que se le dedique mucho tiempo, por ejemplo Sustrai y Amets se producen todos los fines de semana en un sitio diferente…

Además, hay que entrenarse, encontrarse una o dos veces por semana. Pero es un compromiso que estoy dispuesto a asumir"